¿QUÉ ES EL APRENDIZAJE? "APORTACIÓN"

¿QUÉ ES EL APRENDIZAJE? "RETROALIMENTACIÓN"

PRESENTACIÓN DE LOS INTEGRANTES DE EQUIPO

PRESENTACIÓN DEL CURSO

El curso de Bases Psicológicas del Aprendizaje, nos permitirá como docentes en formación ser autónomos, contar con  habilidades de  estudio independiente y permanente en este campo, pues se requiere “transformar lo que se sabe” y no únicamente poder “decir lo que se sabe”.  Siendo que todo esto  depende del docente que ahora actúa como agente mediador  de los procesos que conducen a los estudiantes a la adquisición del aprendizaje, para que posteriormente mediante la crítica y  la reflexión se llegue al objetivo esperado, que  es   la construcción del conocimiento. 

El propósito de este curso es promover en el docente en formación el desarrollo y construcción de una diversidad de saberes conceptuales, procedimentales y actitudinales cuya movilización se oriente a intervenir en situaciones vinculadas con necesidades y problemáticas de los educandos de preescolar y primaria relacionados con la promoción de los procesos de aprendizaje significativo y estratégico en el contexto escolar.

La estructura didáctica del curso contempla 3 módulos:

PRIMER MÓDULO: “Las concepciones docentes sobre el aprendizaje escolar”.

SEGUNDO MÓDULO: “Aportaciones de la psicología al estudio del aprendizaje en contextos escolares”.

TERCER MÓDULO: “Procesos de intervención psicoeducativa y acción docente para promover el aprendizaje estratégico de los alumnos en contextos escolares”.

La plena aplicación del curso, contribuirá al desarrollo de competencias profesionales del perfil de egreso que se pretende alcanzar en el transcurso de éste semestre, las cuales son:

1.    Diseña planeaciones didácticas aplicando sus conocimientos pedagógicos y disciplinares para responder a las necesidades del contexto en el marco de los planes y programas de educación básica.

2.    Genera ambientes formativos para propiciar la autonomía y promover el desarrollo de conocimientos, habilidades, actitudes y valores en los alumnos.

3. Usa las TIC como herramienta de enseñanza y aprendizaje.

4. Propicia y regula espacios de aprendizaje incluyentes para todos los alumnos, con el fin de promover la convivencia, el respeto y la aceptación.

¡BIENVENIDO EQUIPO!  A TRABAJAR…